Kolaborasi Guru dan Dosen Dalam PTK
Kolaborasi Guru dan Dosen Dalam PTK Kolaborasi guru dan dosen dalam penelitian tindakan kelas (PTK) efektif meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Perpaduan antara guru yang memahami permasalahan di kelas, dengan dosen yang memahami konsep PTK terbukti dapat melahirkan solusi yang tepat dalam PTK. Tim Kerja Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Dasar, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Hari Amrullah menuturkan, selama ini pelaksanaan PTK masih banyak memiliki kekurangan sehingga tidak mampu memberikan solusi yang konkrit untuk perbaikan mutu pembelajaran. Ini dikarenakan guru menjalankan sendiri PTK tanpa memahami konsep, terutama menuangkannya dalam laporan. "PTK menjadi favorit untuk dilakukan guru, karena membantu untuk mengembangkan karirnya atau naik pangkat melalui pemenuhan angka kredit. Dan angka kredit dari PTK ini sangat menjanjikan. Padahal, tujuan utama PTK bukan soal untuk naik pangkat melainkan untuk meningkatkan atau m...