Jasa Pembuatan PTK

Perbedaan Guru Profesional dan Ideal Guru Profesional Guru adalah salah satu unsur penting yang harus ada sesudah siswa. Apabila seorang guru tidak punya sikap profesional maka murid yang di didik akan sulit untuk tumbuh dan berkembang dengan baik. Hal ini karena guru adalah salah satu tumpuan bagi negara dalam hal pendidikan. Dengan adanya guru yang profesional dan berkualitas maka akan mampu mencetak anak bangsa yang berkualitas pula. Kunci yang harus dimiliki oleh setiap pengajar adalah kompetensi. Kompetensi adalah seperangkat ilmu serta ketrampilan mengajar guru di dalam menjalankan tugas profesionalnya sebagai seorang guru sehingga tujuan dari pendidikan bisa dicapai dengan baik. Sementara itu, standard kompetensi yang tertuang ada dalam peraturan Menteri Pendidikan Nasional mengenai standar kualifikasi akademik serta kompetensi guru dimana peraturan tersebut menyebutkan bahwa guru profesional harus memiliki 4 kompetensi guru profesional yaitu kompetensi pedagogik dan

8 Perbedaan Pendidikan di Indonesia dan FInlandia Perbedaan Pendidikan yang ada di indonesia itu dengan diluar negeri sangat jauh berbeda. Ketika kamu sekolah dulu yang dibilang pintar itu pasti yang dapat rangking minimal rangking tiga, dengan demikian jika kamu dapat nilai belakang tentu kamu tidak bakal ada dibilang pintar. Berbeda dengan pendidikan terbaik di dunia dan muridnya juga terpintar justru melakukan hal yang berbeda. Kita harus menghadapi ujian nasional ditiap tingkat pendidikan sementara Finlandia hanya 1 kali seumur hidup yaitu ketika berumur 16 tahun. Di Indonesia Umur 5 atau 6 tahun sudah boleh masuk SD sementara Di Finlandia, Anak-Anak Baru Boleh Masuk sekolah Setelah usia mereka 7 Tahun. Cara Belajar Di Indonesia 140 Menit Belajar 15-20 menit istirahat, Belajar Cara Finlandia: 45 Menit Belajar, 15 Menit Istirahat, begitu seterusnya karena menurut penelitian mereka bahwa otak hanya mampu menyerap informasi dengan baik selama 45 menit dan butuh ist

Pentingnya Guru dalam Melaksanakan PTK Penelitian Tindakan Kelasmerupakan penelitian berdaur ulang yang dilakukan guru untuk melakukan perbaikan-perbaikan terhadap proses pembelajaran. Penelitian Tindakan Kelas adalah suatu jenis penelitian tindakan dengan akar permasalahan yang benar-benar dihadapi oleh peserta didik (masalah konkret di dalam kelas yangdirasakan oleh sebagian besar peserta didik, sekaligus permasalahan yang muncul secara terus menerus di kelas ketika guru mengajar . Permasalahan yang demikian hanya dapat ditangkap oleh seorang guru yang setiap hari berhadapan dengan mereka, bukan oleh orang lain yang hanya datang sekali-sekali. Guru pula yang mengetahui secara pasti apakah masalah yang muncul di kelas itu perlu penanganan segera dan jika tidak diatasi dapat mengganggu proses pembelajaran berikutnya. Penelitian Tindakan Kelas (PTK), merupakan penelitian tindakan yang umum dilakukan guru guna memperbaiki mutu praktik pembelajarannya di dalam kelas. PTK berfokus p

1. Pengertian Profesional Guru Profesional guru  adalah sesuatu sesuatu sebutan terhadap kualitassikap para guru terhadap profesinya serta derajat pengetahuan dan keahlian yang mereka miliki untuk dapat melakukan tugas-tugasnya. Dengan demikian sebutan profesionalitas guru lebih menggambarkan suatu "keadaan" derajat keprofesiaan setiap guru untuk bangkit menggapai sikap, pengetahuan, dan keahliaan yang diperlukan untuk melaksanakan tugasnya dalam pembelajaran bidang study. Dalam hal ini, guru diharapkan memiliki profesionalitas keguruan yang memadai sehingga mampu melaksanakan tugasnya secara efektif. Para guru secara bertahap diharapkan akan mencapai suatu derajat kriteria profesional sesuai dengan standar yang telah ditetpkan Undang-Undang No.14 tahun 2005, PP 74 tahun 2008 dan Permendiknas No.16 tahun 2007, yaitu berpendidikan akademik S-1 atau D-IV dan telah lulus uji kompetensi melalui proses sertifikasi. Setelah dinyatakan layak akan mendapatkan sertifikat p

5 Cara Membimbing Anak Agar Nyaman Dalam Belajar Kesuksesan Anak dalam perihal apa saja, termasuk dalam pendidikannya, sudah barang tentu tidak terlepas dari bagaimana kita sebagai orang tua membimbing dan memberinya motivasi untuk menemukan cara terbaik ia dalam menjalani proses belajar dirumah dan disekolah. Terkadang kita juga sebagai orang tua merasa bingung dalam memberikan fasilitas kepada sang anak demi mencapai kenyaman ia dalam belajar sehingga hasil yang diharapkan bisa terwujud. Keraguan dalam kemampuan anak justru membuat kita semakin bingung, harus kemana kita arahkan anak kita tersebut, terkadang kita melepaskan diri saja dengan menyerahkan anak ditempat kursus, yang terkadang hal itu membuat ia bosan dan jenuh dengan rutinitas yang sama seperti yang ia temukan disekolah formalnya. Setiap anak tentunya memiliki bakat tertentu dan kenyamanan dalam belajar tertentu berbeda antara satu dengan yang lainnya, ini perlu menjadi perhatian kita sebagai orang tua, j

DOWNLOAD PTK BAHASA INDONESIA SMP MEMBACA INTENSIF-Membaca merupakan kegiatan yang sangat penting dalam proses belajar. Daya serap membaca siswa akan menentukan hasil akhir dari proses belajar, maka siswa harus mampu memahami isi bacaan, baik yang tersurat maupun yang tersirat. Dalam hal ini guru sebagai pendidik harus menemukan jenis keterampilan membaca yang tepat dan dapat membimbing siswa untuk memahami suatu teks. Banyak cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk menarik minat baca siswa, sehingga guru harus kreatif untuk menciptakan program-program yang dapat menarik minat baca siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca intensif siswa kelas VII-B SMPN 4 ... dan mendepenelitiankan peningkatan keterampilan membaca intensif setelah menggunakan teknik OPQ RST pada siswa kelas VII SMPN 4 .... Metode yang digunakan penelitian yakni penelitian tindakan kelas yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaa